宿舍空調(diào)控制器系統(tǒng)，良好的學習環(huán)境是讓學生保持良好學習狀態(tài)的前提。對于學生來說，在寒冷的冬天和炎熱的夏天享受舒適的室內(nèi)空氣環(huán)境是非常重要的。隨著國家對教育投入的逐年增加，學校環(huán)境有了明顯改善?，F(xiàn)在很多學校都裝了空調(diào)。分體空調(diào)在學校的推廣應用，在一定程度上提供了良好的室內(nèi)舒適環(huán)境，保護了教職工和學生的健康。同時，分體空調(diào)的集中管理和學校節(jié)能管理水平的提高也提出了相應的要求。

據(jù)統(tǒng)計，夏季空調(diào)用電量占學?？傆秒娏康?0%以上。因此，如何在保持良好教學環(huán)境的同時，加強空調(diào)的節(jié)能管理，是建設節(jié)能校園的重要一環(huán)。校舍包括教室、宿舍、辦公室、實驗室、會議室等。在空調(diào)的使用過程中，主要存在以下問題:

1.夏季空調(diào)溫度過低:由于教室和宿舍通常人多，每個人對溫度的要求也不一樣，所以夏季通常將空調(diào)制冷溫度調(diào)節(jié)在18℃-20℃之間，以感受涼爽。據(jù)專家測算，夏季空調(diào)溫度每提高1℃，可節(jié)電8%至10%?？照{(diào)溫度過低，不僅增加電費，還會因室內(nèi)外溫差過大而導致一熱一冷，違背了建設良好教學環(huán)境的初衷。

2.冬天空調(diào)溫度過高:冬天很多空調(diào)房都在24℃以上，學生減衣吹熱風是常事。據(jù)專家測算，在正確使用空調(diào)的前提下，制熱空調(diào)溫度每降低2℃，可節(jié)電10%?？梢钥闯?，過高的加熱溫度也嚴重浪費了電能。

3.空調(diào)浪費嚴重:無法統(tǒng)一管理。一些學生在離開教室或宿舍時忘記關閉空調(diào)，這往往會導致空調(diào)在沒有人的情況下仍然運行的現(xiàn)象，造成能源的極大浪費。

根據(jù)監(jiān)測到的室內(nèi)溫度、空調(diào)運行狀態(tài)等信息，對被監(jiān)測房間的空調(diào)進行遠程智能節(jié)能控制和管理，合理控制室內(nèi)空調(diào)溫度，提供良好的室內(nèi)空氣質(zhì)量。而且控制中心可以獲得各種應用資源和各種增值服務，從而使傳統(tǒng)空調(diào)更加節(jié)能、智能、舒適。

中央空調(diào)控制系統(tǒng)具有遙感(室溫)、遠程管理(開、關空調(diào)、調(diào)節(jié)溫度、調(diào)節(jié)風速、調(diào)節(jié)模式)等功能。學校分體空調(diào)可進行以下節(jié)能管理:

集中管理:通過集中監(jiān)控平臺，用戶可以集中監(jiān)控和管理多個房間的分體空調(diào)，不僅可以遠程控制室內(nèi)溫度、風機檔位、空調(diào)模式等。在學校所有分體空調(diào)中，還能實現(xiàn)空調(diào)的智能節(jié)能控制，如開空調(diào)、關空調(diào)、調(diào)節(jié)室溫、調(diào)節(jié)風速、調(diào)節(jié)模式等。提高管理效率，降低人工管理難度。

空調(diào)遠程控制管理:如果某辦公室忘記關空調(diào)，管理人員可以通過該功能遠程開啟或關閉空調(diào)終端，而且不受距離和空調(diào)品牌的限制，使用起來非常方便。