空調(diào)怎么遠程控制(空調(diào)控制集中調(diào)節(jié))空調(diào)遠程控制系統(tǒng)提高了機房空調(diào)有效運轉(zhuǎn)率，減少了空調(diào)無效運轉(zhuǎn)時間，節(jié)約了企業(yè)高額電費。同時應(yīng)用于環(huán)境預(yù)處理，提高企業(yè)正常工作時間的效率，減少環(huán)境預(yù)處理的等待時間。通過狀態(tài)開關(guān)，合理組合環(huán)境溫度和濕度。

良好的學習環(huán)境是讓學生保持良好學習狀態(tài)的前提。對于學生來說，在寒冷的冬天和炎熱的夏天享受舒適的室內(nèi)空氣環(huán)境是非常重要的。隨著國家對教育投入的逐年增加，學校\機房等場所環(huán)境有了明顯改善。

現(xiàn)在，學校\機房等場所的大部分教室都安裝了空調(diào)。分體空調(diào)在學校\機房等場所的推廣應(yīng)用，在一定程度上提供了良好的室內(nèi)熱舒適環(huán)境，保護了教職工和學生的健康。同時，也對分體空調(diào)集中管理、減少二氧化碳排放、提高學校\機房等場所節(jié)能管理水平提出了相應(yīng)的要求。但由于缺乏科學有效的管理，導(dǎo)致能耗居高不下，教室空調(diào)節(jié)能降耗勢在必行。

使用空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)前

由于空調(diào)內(nèi)沒有溫度傳感器，無法知道空調(diào)使用的溫度環(huán)境，空調(diào)長時間進行過低溫度制冷或高溫制熱。浪費電能的同時，也給在校學習的學生帶來了不舒服的學習環(huán)境。而且由于空調(diào)沒有集中控制系統(tǒng)，只能在每層手動開關(guān)空調(diào)，經(jīng)常會出現(xiàn)樓層空調(diào)不關(guān)的現(xiàn)象。學校\機房等場所缺乏科學有效的管理，導(dǎo)致空調(diào)能耗高，節(jié)能降耗空調(diào)勢在必行。

空調(diào)遠程控制功能特點:

1.學校\機房等場所所有教室的空調(diào)都是集中控制的，每臺空調(diào)都是通過pc機后臺遠程控制的。

2.設(shè)置自動開機時間限制，非開機時間或午休時間保持空調(diào)關(guān)閉。

3.設(shè)置空調(diào)的開啟溫度限值，如教室環(huán)境溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃，以滿足節(jié)能降耗的要求。

4.設(shè)置門窗聯(lián)動極限。開空調(diào)時，學生開窗，空調(diào)自動關(guān)閉。

5.設(shè)置人體紅外功能，教室沒人時空調(diào)會自動關(guān)閉。

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